Cette recherche porte sur l’expérience des fratries qui grandissent en présence d’un enfant présentant un trouble du développement (TD), tel que le trouble du spectre de l’autisme et la déficience intellectuelle, et des troubles graves du comportement. Plus précisément, elle explorera le contexte dans lequel grandissent ces fratries selon la théorie de l’exposition au trauma en enfance. La première étude consiste en un examen de la portée des écrits scientifiques visant à dresser un portrait des connaissances actuelles sur le vécu des fratries exposées aux troubles graves du comportement d’un enfant présentant un TD. Elle a permis d’orienter la seconde étude qui consistera en des entretiens individuels auprès de ces fratries afin d’avoir accès à leur perception du contexte dans lequel elles grandissent et d’ainsi mieux comprendre leur expérience. Ce projet permettra de développer un projet à plus grande échelle visant à développer des ressources adaptées aux besoins spécifiques de ces fratries afin de leur offrir un plus grand soutien.